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電腦的發明造福所有人，不僅僅使生活提升便利及經濟化，對於得以使用電腦提高專業成果的領域來說，更是不可多得的幫手。日常生活中的許多作業程序漸漸被電腦所取代，求助於電腦的精確性，降低了作業流程中可能的人為疏失機率。

在電腦的應用上，最為需求的領域有：電腦出生由來的電子相關科系，如電子類(電機科、通訊科…等)，資訊類(資料處理科、資訊管理科…等)，設計類(美工廣告科系、商業設計、工業設計、空間(建築或室內設計)、影像處理…等)，傳播類(影視科系、大眾傳播、圖文傳播…等)，而本次主要分析方向之設定：電腦於設計專業上的應用，也就是以『設計專業』為主要分析範疇。


《設計相關領域的曾經》
七零年代，解嚴，於是豐富的傳播類資訊短時間內充斥社會，於是「美工科」「美術設計」變成當時紅極一時的時髦用語。當時在設計技術上主要仍以鉛字鋅版為主，品質上雖並非優良但在傳播的功能上仍有很大助力，而傳播發展的途徑也相對提供了技術提升的學習管道。隨電腦科技的進步及普及化，在美工及美術設計方面的技術也轉而仰賴電腦的輔助。從原本的手繪平面製圖，漸漸演變成設計電腦化。


《現今活潑多元的設計》
 設計的過程簡單步驟為下：設計需求→創意發想→設計製作→設計成果，若以『電腦應用與否』為分界來看，差異性最大則是在『製作過程』及『成果展示』。有了電腦輔助設計，於製作過程中將可藉電腦提高繪製的精確性。而在成果展示部分，假設是平面圖樣，須借重於文案說明(文字重要性高，視覺的重點，主動式的吸收)，或得人為說明表達產品的構想涵義；若藉由電腦的呈現，則作品多了與人互動的媒介，藉由觀賞者的感官(除原先的視覺)，更可加上聽覺、觸覺、既有概念在互動上的的整合對作品產生了解。


《媒體設計科技學系》
設計當然不僅限於廣告或產品，更包含上述所說之傳播科系或更可延伸至建築相關科系。本篇將對象設定於媒體設計科系(主要對象 私立長榮大學 媒體設計科技學系)，原因為，其以藝術創意為中心向外延伸，涵蓋了三個領域，媒體(影視、動畫…等) / 設計(美學藝術) / 科技(互動程式、網際資訊、遊戲…等)。而設計本是種沒有邊界的領域，也需各設計範圍的互相配合得以產生作品。(如數位設計加上數位互動，創造的近年來蔚為風潮的Wii(在家打棒球…等)，又如數位影視加上數位設計，發展了令人驚嘆的Pixar 3D動畫電影(例：料理鼠王))
 
 (長榮大學媒體設計科技學系 涵蓋三領域)


《設計電腦化應用之範例》
以簡單圖片呈現1.2種方式，相互比較。

作品呈現方法(一)
多格漫畫敘述及文字補助(觀賞者需藉文字說明得以明白故事)

 a.  烏龜A：我很無聊 
 

 b.  烏龜B：來玩 烏龜烏龜翹
 

 c.  剪刀石頭布 


 d.  輸的烏龜Ｂ於是就翹掉了 



作品呈現方法(二)
直接以動態播映的方式說故事(觀賞者被動式即可接收訊息)
烏龜界的烏龜烏龜翹( at I'm Vlog )
此為有音效配樂之影片檔
➡ http://www.im.tv/vlog/personal/193743/5188394
(因影片檔案較大，上傳至 I'm Vlog 可點選連結觀看)

《於是 我說，設計電腦化與建築領域的關係》
在本文中的範例(如烏龜界的烏龜烏龜翹)，是以各個設計領域的結合成果，回到現在的建築與室內設計領域，同樣的在作品的製作過程中，我們會利用電腦去精準表達及計算正確的尺寸標註(如CAD直接標註尺寸)，而在成果的表現時以動態介面(使觀賞者以互動式，而非主動式吸收了解，如虛擬實境…等)。設計在電腦的幫助下提升了許多層面的水準，設計者能因此而受惠，而觀賞者也得以站在非專業的立場也能理解設計者的思維邏輯。

《附註》
參考網站連結：
淺論解嚴後的設計
http://www.lkcss.edu.hk/study/religious/subject/F6/s6-paper/media/m11.htm
Design-mall
http://www.design-mall.com.tw/index2.html

參考文獻：書籍 / 文章
(可點此連結至完整文章)
 1. 建築設計數位化-麥筱凡
 2. 設計運動的數位化-陳阿善
 3. 有情!有智!有條理!設計Ｅ化或後現代化-林萬福
 4. 二十一世紀產業,Ｅ化與設計-林萬福

圖片來源：
長榮大學媒體設計科技學系
http://www.cjcu.edu.tw/%7Eh-camd/
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